针对2-6岁儿童存在口齿不清、缺乏整句表达

　　1.严重不流利的言语

　　2.语句简单短小

　　3.有缺陷的语言为特征的表达性语言障碍

　　4.发音不清晰，口齿不清

　　通过一对一针对性的强化训练：有效提升儿童的感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园

　　课程本身设置原理也符合一个正常儿童能力发展阶段：透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，较终实现社会环境。

　　教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

　　课程模式：30分钟一对一（两节课是基础）

　　教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学

　　课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练；③20组音系开发

　　课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化；②掌握20组音系发音；③促进表达能力

　　课程教具：国际引进较新器材、康语自主研发口腔按摩器材